Kumppanit

Kehittämisyhteistyötä

Työskentelemme useissa laajoissa hankkeissa yhdessä verkostokumppaneidemme kanssa. Tässä muutamia viime vuosina toteutettuja ja käynnissä olevia projekteja. Tarkempia kuvauksia myös muista hankkeistamme löydät kehittämisalueiden omilta sivuilta (kuvalinkkien takana). Tutustu ja pyydä lisätietoja asiantuntijoiltamme sekä yhteistyökumppaneiltamme.. 

ONNISTUVAT OPIT – JUURRUTTAMISHANKE 

Aika : Toteutettiin vv. 2005 – 2007 Paikka: Etelä- ja Länsi-Suomen läänit, 14 maakunnan alueella, Kumppanit: STM, Sosiaalikehitys Oy ja Valtakunnallinen työpajayhdistys TPY Mitä: Hankkeen tavoitteena oli nuorten poikkihallinnollisten palveluiden kehittäminen syrjäytymisen ehkäisemiseksi ja opintopoluilla pysymiseksi ja juurruttaa nämä kehitetyt palvelut osaksi pysyviä palvelujärjestelmiä. Hankkeen työkaluja olivat ohjaus, koulutus ja kehittämisrahoitus alueille. Lisätietoja: Kehitysjohtaja Tom Tarvainen, Sosiaalikehitys Oy, puh: 050 5755 690

ONNISTUVAT OPIT II – MONIALAISEN YHTEISTYÖN JUURRUTTAMISMALLI NUORTEN TUKEMISEKSI

Aika: Toteutusaika vv. 2008 – 2011 Paikka: Valtakunnallinen, toiminnan painopiste Lapin ja Oulun lääneissä Kumppanit: Sosiaalikehitys Oy, Valtakunnallinen työpajayhdistys TPY Mitä: Hankkeessa vahvistetaan monialaista viranomaisyhteistyötä niiden nuorten tukemiseksi, joille yhden sektorin palvelut eivät riitä. Hanke sisältää ohjauksellisia ja rahoituspanostuksia em. läänien alueilla sekä koulutusta, joka kohdentuu valtakunnallisesti. Toiminnan pääpaino on tulosten juurruttamisessa osaksi kuntien normaalityötä. Lisätietoja: Projektin johtaja Maija Säkäjärvi, Sosiaalikehitys Oy, puh: 040 8218 616

OPEHYVÄ – OPETUSALAN YHTEISÖLLINEN TYÖHYVINVOINTI

Aika: Toteutetaan vv. 2008 – 2010 Paikka: Alueellisesti Hollolassa ja Kerava-Järvenpää –alueilla Kumppanit: Helsingin yliopisto, Koulutus- ja kehittämiskeskus Palmenia, Helsingin ja Lahden yksiköt Mitä: Hankkeen tavoitteen on yhteisöllisen hyvinvoinnin edistäminen ja ylläpito erilaisissa muutostilanteissa. Koulutuksellisin, ohjaavin ja konsultatiivisin menetelmin ohjataan kasvatusyhteisöjä tunnistamaan kehittämistarpeitaan ja luomaan yhteisöjen hyvinvointia edistävää vuorovaikutusta ja rakenteita. Lisätietoja: Suunnittelija Leena Nokelainen, Palmenia, puh: 050 5880 762

OSAAMISTA JA HYVÄÄ OLOA

Aika: Vuodesta 2000 alkaen Paikka: Vierumäki, Kumppani: Suomen Urheiluopisto Mitä: Opettajan voimavaraviikko, Luonto- ja elämysliikunta, Osaaminen ja jaksaminen muuttuvissa oppimisympäristöissä, Osaaminen ja jaksaminen uusissa oppimisympäristöissä, Talvilajiforum, Kesälajiforum, Tanssi- ja fitness forum, Palloiluforum, Itsearviointi kehittämisen ja työhyvinvoinnin välineenä, Mediakasvatuksen peruspilarit, Terveysliikunta ammatillisen osaamisen vahvistajana, Terveyttä edistävän liikunnallisen aamu- ja iltapäivätoiminnan kehittäminen, ope.voimavara.fi. Lisätietoja: Anne Hirvonen, puh. 050 590 7184

Kansainvälisyyttä

INNLAC – International Network of National Language Centres

Aika:  vv. 2006 – Mitä: INNLAC represents the voluntary association of national institutions which are charged with implementing (aspects of) national language policy. The Network is a unique international forum in which these institutions can add value to their activities by sharing expertise, information and ideas,lending one another mutual support,forming further partnerships for action. Kumppanuusverkosto:  Fremmedspråksenteret, Norway, Skolverket, Sweden, CIEP, France, CILT, England, CILT, Wales, ÖSZ, Austria, Tempus, Hungary, Lisätiedot:  Kim Haataja, puh. 050 590 7188

CLILiG-Consortium: Network for Research and Development of Content and Language Integrated Learning in German

Aika: vv. 2005 -, Mitä: Design and execution of the first international survey study on the state-of-the-art and the development potential of Content and Language Integrated Learning through the medium of German as a foreign or a second language, development of a long-term European R&D-partnership on CLILiG-education. Kumppanuusverkosto:  Bundesverwaltungsamt / Zentralstelle für das Auslandsschulwesen, Köln, Deutschland, Goethe-Institut Sofia, Bulgarien, Goethe-Institut Budapest, Ungarn, Goethe-Institut Krakau, Polen, Staatliches Institut für Lehrerfortbildung, Warschau, Polen (Centralny Osrodek Doskonalenia Nauczycieli), Universität Darmstadt, Deutschland, Universität Duisburg-Essen, Deutschland, Universität Marburg, Slowenien (Univerza v Mariboru, Pedago?ka fakulteta), Universität Trakya, Türkei (Trakya Üniversitesi), Universität Tromsø, Norwegen (Universitetet i Tromsø), Universität Wien, Österreich, Pädagogische Hochschule Nordwestschweiz, Solothurn, die Schweiz, Paperace Sprachdidaktik, Frankreich (Paperace didactique des langues), Lisätiedot: Kim Haataja ja http://clilig.educode.fi.

CertiLingua – Network |  CertiLingua: Label of Excellence for Plurilingual, European and International Competences

Aika: vv. 2007 - , A cooperation project between North Rhine-Westphalia and the German states of Berlin, Hesse, Mecklenburg, Western-Pomerania Lower Saxony, Thuringia, Rhineland-Palatinate and Saxony and the Netherlands, Finland, Austria, France, Italy, the German-speaking community in Belgium and other European partner countries. CertiLingua guides students towards linguistic and cultural pluralism and simultaneously assists them to develop the mobility they will need in shaping their personal and professional lives and their future education. Lisätiedot: Kim Haataja, puh. 050 590 7188 ja  www.certilingua.net

SEMLANG – NETWORK: Training teachers of languages in Europe

In July 2009, more than a hundred decision makers met at the Centre international d’études pédagogiques (CIEP) at Sèvres (near Paris, France) to define new ways of optimising language teacher training in Europe. This Summer University, designed by a consortium of 7 institutions, has been organised with support from the European Commission. The results of the event (texts, videos, recommendations) can be found at the following address: www.semlang.eu, Lisätietoja: Kim Haataja, puh. 050 590 7188

 The FICTUP project (Fostering ICT Usages in pedagogical Practices), 

funded with the support of the Lifelong Learning Programme of the European Union, aims at:

• creating innovative training materials describing concrete pedagogical activities using ICT
• experimenting a close tutoring process among expert and novice teachers
• providing training institutions with some recommendations based on the experimentations.

EXPERTS - Experts in Education Reflect by Telling Stories

EXPERTS wants to develop a continuous training environment for early childhood education professionals. The approach of this European project is based on a storytelling methodology. Kindergarten teachers, day mothers and day fathers are invited to tell stories about their experiences as a child, how they were brought up and stories from their professional life. Write your own story in the Blog and read those from others.
For further discussions on specific topics or on stories from the blog a forum supervised by experts is provided. 
Take part in the discussions in the Forum.